تبلیغات
ویــریــــا VIRYA - مطالب دانستنیهای معلم

عمده ترین روش های حل مساله ریاضی

جستجو برای الگو

 رسم شکل

صورت بندی مساله معادل  تغییر مساله

انتخاب نمادهای مناسب

استفاده از تقارن

تجزیه به حالت های ساده تر

کار عقب رونده

بررسی نقیض

زوجیت

بررسی حالتهای حدی

تعمیم

ادامه مطلب

موضـوع: دانستنیهای معلم،
برچسب ها: راهبرد های حل مساله، حل مساله، رسم شکل، صورت بندی مساله معادل، تغییر مساله، انتخاب نمادهای مناسب، استفاده از تقارن،

داغ کن - کلوب دات کام

تاریخ : چهارشنبه 15 بهمن 1393 | نویسنده : ویـریــا | نظرات

استفاده از راهبردهای تدریس کارآمد در درس ریاضی

     آموزش مستقیم یکی از مؤثرترین راهبردهای تدریس است که در آن معلم به صورت فعال مطالب و محتوای درس را به دانش‌آموزان ارائه می‌کند. به واسطه‌ی پژوهش‌ها مشاهده کلاس درس پژوهش‌های مربوطه به رابطه بین رفتارهای معلم و پیشرفت دانش‌آموزان در آزمون‌های استاندارد شده به وجود آمد و توسعه یافت. در مطالعات مختلف در تعدادی از کشورها چند عامل مشترک پیدا شد- یکی از عوامل این بود که تدریس فعال برای کل کلاس مؤثرتر از این است که به خود دانش‌آموزان اجازه داده شود تا بیش‌ترین مقدار از وقت درس را به طور مستقل کار کنند. در قسمت مربوط به تدریس برای کل کلاس تعدادی از رفتارها کارآمد و مؤثر شناخته شده‌اند.

      ابتدا لازم است که ساختار درس به عنوان یک کل یا تشریح اهداف درس تأکید بر نکات کلیدی و خلاصه‌سازی نکات اصلی در پایان به خوبی مشخص شود. آموزش مطالب درسی باید گام به گام صورت گیرد تا پیش از تدریس موضوع جدید مطالب قبلی به خوبی آموخته شده باشند. معلم‌ها باید بر نکات اصلی تأکید کنند نه مطالب حاشیه‌ای. هریک از گام‌ها باید کاملاً ساختار و روشن باشند.




موضـوع: تحقیقات و مقالات درسی، دانستنیهای معلم، روش تدریس،
برچسب ها: استفاده از راهبردهای تدریس کارآمد در درس ریاضی، راهبردهای تدریس کارآمد در درس ریاضی، راهبردهای تدریس کارآمد، درس ریاضی، راهبردهای تدریس کارآمد و درس ریاضی، تدریس کارآمد ریاضی، تدریس کارآمد،

داغ کن - کلوب دات کام

تاریخ : چهارشنبه 15 بهمن 1393 | نویسنده : ویـریــا | نظرات

روش تدریس ریاضی پایه ششم به چه صورت است؟

در آموزش هر درس این فرایند پیشنهاد می شود:

1)با فعالیت های دست ورزی كه دانش آموز در منزل انجام می دهد. مفهوم برای دانش آموز معنی دار می شود. این فعالیت را معلم می تواند خودش با تجربه آموزشی كه دارد و یا فعالیت هایی كه در اختیار قرار می گیرد انجام دهد.

2) فعالیت مربوط به كتاب را دانش آموزان به صورت گروهی یا انفرادی (بسته به جمعیت كلاس) انجام می دهند و  معلم جمع بندی می كند.


ادامه مطلب

موضـوع: دوره دبستـانــی، روش تدریس، دانستنیهای معلم،
برچسب ها: دوره ابتدایی، ریاضی دوره ابتدایی، ریاضی پایه ششم ابتدایی، ریاضی ششم ابتدایی، ریاضی پایه ششم، پایه ششم ابتدایی، ریاضی ابتدایی،

داغ کن - کلوب دات کام

تاریخ : چهارشنبه 15 بهمن 1393 | نویسنده : ویـریــا | نظرات
تعداد کل صفحات: 7 # 1 2 3 4 5 6 7